![]() |
Stichting
Counselling - counselling.nl -
Gcoach.nl
Academie voor Counselling en Coaching Specialisatie Combi:
Kinder- en
Jongerencounselling en -coaching
Kindercounselling richt
zich op
een individuele hulpverlening aan
kinderen van 4-12 jaar. Jongerencounselling op de individuele en groepstrainingen / hulpverlening van puberende jongeren. |
|||||||||||||||||
| Algemeen: Inschrijven Actie Nieuwsbrief Brochure + Downloads Geschiktheidstest FAQ - Veel gestelde vragen Algemene info: over de Live Online TeleClass Praktijktrainingen Meer Specialisaties Mail ons even: - met nog meer vragen. - om het uit te proberen. - een gratis proeftraining. - open dag via je pc. Deze Pagina: Ruud van Lent Kinder- en Jongerencounselling Data ![]() Kindercounselling richt zich voornamelijk op de interactie tussen het kind en jezelf als hulpverlener. ![]() Jongerencounselling -coaching richt zich voornamelijk op de dynamiek die ontstaat tussen de volwassene en de puberende jongere. |
In
mijn jeugd maakte ik optimaal gebruik
van mijn kwaliteiten
ontwikkelen en organiseren. Er werd in
die periode van alles opgericht
en georganiseerd (sportverenigingen,
buurtverenigingen, etc.) Ik voelde
mij letterlijk een vis in het water. Nu
pas besef ik dat dit mijn ware
"ik" tot het verkrijgen van optimaal
geluk maakt. Ik ben met een grote
omweg teruggekeerd bij mijn passie: het
delen van kennis en ervaringen.
Deze kennis heb ik kunnen opdoen na het
daadwerkelijk zelf ervaren van
de valkuilen in het leven en in mijn
persoonlijkheid. Ik heb onbewust
gekozen voor een moeilijke weg. Nu geef
ik de voorkeur aan het bewust
volgen van een eigen weg, in plaats van
direct een door anderen
inmiddels aangelegde weg (de
gemakkelijke weg). Zo ervaar ik wat het
leven te bieden heeft: met zijn
valkuilen en problemen.
Mijn loopbaan is van een brede oriëntatie naar een specialisatie gegroeid. Eerst jarenlang in een managementfunctie in het bedrijfsleven en vervolgens als zelfstandige ondernemer. Als zelfstandige ondernemer ging ik van brede oriëntatie naar diepgang via advisering personeelswetenschappen naar loopbaanbegeleiding, om uiteindelijk in de psychotherapie terecht te komen. Het verbaasde mij persoonlijk waarom mensen, die wisten wat ze wilden, toch niet tot daden kwamen om het te realiseren. Daarom verdiepte ik mij in de psychotherapie. Ik ontdekte dat er veel meer belemmeringen aanwezig kunnen zijn dan ik in eerste instantie aannam. Nu treedt ik toe tot die belemmeringen en werk gezamenlijk met de cliënt naar een optimale oplossing om gelukkig in het leven te staan. Om tot de man te komen wie ik nu ben, heb ik veel moeten ervaren en leren over het leven. Iedere dag leer ik weer nieuwe dingen over het leven en dat houdt me fit. Ik wil graag een mens zijn van de natuur, die niet alleen de natuur lief heeft, maar ook leeft op de natuurlijke spelregels in het leven. Deze spelregels veranderen per dag en dat maakt dit vak zo boeiend. Vanaf 1 september 2006 heb ik mijn eigen centrum op het eiland Goeree Overflakkee. Een prachtige locatie, waar nog echt rust te vinden is en waar huiselijkheid vanaf straalt. Een centrum voor workshops, trainingen en cursussen. In het centrum heb ik praktijkruimte voor psychotherapie, kindertherapie, jongerentherapie en hypnotherapie. Verder richt ik me op loopbaanbegeleiding en coaching en geef trainingen voor het zakenleven. Door mijn eigen studie aan de universiteit kan ik mezelf nu ontwikkelingsdeskundige noemen. Na een analyse te hebben gemaakt van de problemen en klachten van mijn cliënten, merkte ik dat bijna alles terug te voeren was naar een onveilige hechting in de beginjaren van het leven. De cultuur, maatschappij, opvoeding en school hebben een enorme impact in het groeiende brein van een kind. Wij zijn sterk gericht op nazorg activiteiten: als het mis gegaan is komen we in actie, terwijl er veel voorkomen kan worden als we preventief met onze jeugd omgaan. Maar ja, welke ouder is op de hoogte van de natuurlijke ontwikkeling van een kind? Eigenlijk zou iedere ouder voor het krijgen van kinderen eerst een cursus gevolgd moeten hebben over die natuurlijke ontwikkeling. De specialisatie Kindercounselling voor het tweede jaar richt zich op preventieve interventies. Eerst leer je het kind in jezelf te ontdekken, de pathologie en ontwikkeling te begrijpen om uiteindelijk preventief actief te worden in de hulpverlening. Combinatie Kinder- en Jongerencounselling en -coaching Als
je zowel interesse
hebt in kinderen als de jeugd en beide
wilt leren counsellen en
coachen, kun je kiezen voor deze
combinatie. Je vergroot daardoor je
doelgroep. Beide specialisaties worden
dan in 1 leergang uitgediept,
zodat je je op beide doelgroepen
of één van de twee
kunt richten.
In de praktijk merken we, dat er een groot aandachtsverschil zit en behandelverschil is tussen deze twee specialisaties. Dit verschil maakt dat je vaak kiest voor een richting die bij jou past. Zijn dat jongeren of zijn dat kinderen? Toch is het mogelijk je breder in te zetten. In deze combi class krijg je de totale ontwikkeling van een kind gepresenteerd van 0-18 jaar. Dit betekent aandacht geven aan iedere belangrijke ontwikkelingsfase. Jouw rol als hulpverlener staat voorop. De specialisatie maakt je bewust-bekwaam met wat je aan het doen bent. Dus sta jij zelf ook in het zonnetje: hoe heeft jouw kinddeel zich ontwikkeld? Welke stoornissen of hindernissen loop jij tegenaan? Veel problemen en klachten die volwassenen met zich mee dragen komen voort uit een onveilige hechting tijdens de peuterpuberteit en puberteit.. De
specialisatie Kindercounselling richt
zich
voornamelijk op de
interactie tussen het kind en jezelf als
hulpverlener. Om een kind te
kunnen begrijpen is een eigen onderzoek
naar het kind in jezelf
essentieel. Aangevuld met specifieke
literatuur en workshops over de
ontwikkeling van het kind geeft je
inzicht over de mogelijkheden van
het kind gezien vanuit het kind.
Behandeling van casusinbreng geeft ons
inzicht in de problematiek. Dit
studiejaar biedt je de mogelijkheid
kinderen te leren begrijpen en de taal
van het kind te leren spreken.
De specialisatie Jongerencounselling richt zich voornamelijk op de dynamiek die ontstaat tussen de volwassene en de puberende jongere. Het is een vorm van leerlingbegeleiding voor jongeren op de middelbareschool. Met name begeleiding van leerlingen die kampen met problemen in de persoonlijke of sociale sfeer. Te denken valt aan diep ingrijpende probleemsituaties, maar ook conflictsituaties van voorbijgaande aard, die nu eenmaal bij het volwassen worden horen, maar die heel bedreigend ervaren kunnen worden. Met de volgende concrete problemen komen leerlingen bij de counsellor: sombere gevoelens, te bang of heel boos zijn, faalangst, leerproblemen, problemen thuis, pesten of gepest worden, homoseksualiteit, relaties, verliefdheden, seksualiteit. Een jongerencounsellor onderhoudt contacten met docenten, schoolleiding, ouders en hulpverleners om de jongere datgene te bieden wat voor hem / haar noodzakelijk is de voglende stap te zetten naar volwassenheid. Dag 1 Wie is Wie? Dag 2 Familiepatronen, genogram, de helende kracht van het kind in jezelf. Wie ben ik - Uit welk "nest" kom ik- ontmoeting met je verwonde kind deel. Dag 3 workshop Natuurlijke Ontwikkeling van het kind - basiskennis. Dag 4 Intervisie Peuterpuberteit. Dag 5 Intake, Indicatiestelling, behandelplan en Rapportage. Dag 6 Intervisie Transactionele Analyse. Dag 7 Intervisie Puberteit. Dag 8 Cultuur en sociale vaardigheden (culturele en sociale psychologie). Dag 9 Workshop Hechtingsproblematiek "de blauwdruk van je leven". Dag 10 Intervisie Zelfwaardering. Dag 11 Casus behandeling gedragsproblematiek – eigen inbreng Dag 12 Intervisie seksualiteit. Dag 13 Casus bespreking eigen inbreng. Dag 14 Workshop Psychopathologie & Nieuwetijdse kinderen - Autistisch spectrum, ADHD, ADD, HS, HB, etc. Dag 15 Metaforen als interventie materiaal. Dag 16 Oudergesprekken – Docent gesprekken – eigen praktijkvoering Literatuurlijst: Wanneer koesteren hoop betekent - John Bradshaw - ISBN 9789027447562 Handboek Kindercounseling - Marieke Nijmanting - ISBN 9789066658042 Verborgen dynamiek van familiebanden - Hellinger - ISBN 9789069634753 Ieder kind in z'n eigen kracht - Carla Muijsert-van Blitterswijk - ISBN13: 9789020285406 Het puberende Brein - Eveline Crone - ISBN13: 9789035132696 Pubers Ontwikkeling & problemen - W. Heuves - ISBN13: 9789023241645 Emoties bij jongeren – Frans Schalkwijk ISBN13: 9789461051981 16 bijeenkomsten
van 90 minuten via je PC - data en tijden
volgen.
|
|||||||||||||||||